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老鼠画猫大班歌唱教案

时间:2020-11-04 17:15:33 教案 我要投稿

老鼠画猫大班歌唱教案

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的老鼠画猫大班歌唱教案,欢迎阅读与收藏。

老鼠画猫大班歌唱教案1

  活动目标:

  1、通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。

  2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。

  3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。

  4、培养幼儿表演的基本技能,感受歌曲的滑稽、幽默表现手法,激发幼儿对情景剧的兴趣。

  活动准备:

  1、小猫头饰4个

  2、电话一个

  3、节奏卡

  4、小猫图

  5、老鼠头饰若干

  活动内容:

  一、入室《火车呜呜叫》

  师:今天,天气真好,我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车,这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?

  二、练声:

  (1)《小树叶》

  师:秋天到了,小树叶离开了妈妈,妈妈可伤心了,我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些,第二段时应唱得轻快一些,跳跃一些。

  (重点练习最后一段和和声的地方)

  (2)〈〈王老先生〉〉

  师:啊!我们来到王老先生家里,看,他养了许多小鸡,小鸡是怎样叫的?

  (出示节奏卡1)XX X | XX X|XX XX |XXXX X|

  叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽

  重点练习

  (提出唱歌的要求)

  师:唱两声部的时候,要唱和谐,好听。

  师:我们再来唱一次。

  三、律动回位《老鼠打电话》

  (电话铃响)

  师:是谁呢?哦,原来是小老鼠,它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!

  (另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作,小朋友们扮演小老鼠进行游戏。

  四、节奏练习

  (师连忙躲到黑板后面)见猫走后,伸头问:猫走了吗?

  师:为什么会是它呢?小朋友,我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。

  哦!原来真的打错了。

  (1)出示数字卡,54121678。

  师:原来这个号码才对,我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看,有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)

  (2)介绍切分音

  师:这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在,我们用这个节奏拍出电话号码。

  五、学新歌《老鼠画猫》

  师:(做生气的样子)那只可恶的猫,天天来捉我们,让我们想办法来捉弄它。对了,我就来画一只特别的猫。

  ① 师跟音乐范唱

  师:现在,你们听听,我画的猫是怎样的?

  ②师边念儿歌边画猫并出示图谱,念歌词。

  师:你们看,我画的猫多可爱,看你捉不了我了。

  提问:老鼠画的猫是怎样的?

  ③幼儿跟琴声念歌词

  ④幼儿跟琴学唱歌曲

  提问:

  (1)听了后,感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。

  (2)你最喜欢哪一句?

  ⑤学习装饰音“上滑音”

  师:我最喜欢,小老鼠“↗”这一句,你们听听这一句跟其他句子有什么不同,这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子,加上这个上滑音,歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)

  ⑥创编睡觉动作。

  师:你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?

  ⑦幼儿跟音乐一起表演

  师:我们一起把这首歌唱一次,到最后,你们可以加上,你们编的睡觉动作。

  ⑧为歌曲起名字。

  六、游戏《波斯猫和小老鼠》

  师:猫,知道我们给它画了一张画,很生气,要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏。

老鼠画猫大班歌唱教案2

  设计思路:

  现实生活中老鼠在人们心目中是人人喊打的坏家伙,而卡通图片或动画片里小老鼠都扮演着机智勇敢.聪明幽默的反串角色,幼儿不但很乐意接受,还经常模仿小老鼠走路,吃东西的`样子,加上今年是鼠年,唱一唱老鼠自己的歌,挺有意义。因此,我选择这首情节幽默、诙谐的歌曲。

  活动目标:

  1. 通过参与老鼠找食、老鼠搬家等游戏情节,体验和理解歌词内容,并能用简单绘画帮助记忆歌词,初步学会演唱歌曲。

  2. 感受歌曲幽默、诙谐的风格,并尝试运用表情和动作表现歌曲。

  活动准备:

  电脑一台、野猫头饰、碟片、垫子、勾线笔、纸、小老鼠臂饰

  活动过程:

  一、游戏《老鼠搬家》,体验和理解歌词内容。

  1、谈话引入,引起幼儿参与游戏的兴趣。小朋友你们知道自己的属相吗?知道12生肖中哪种动物排在第一位吗?我们来做回小老鼠,玩《老鼠搬家》的游戏,好吗?

  2、教师介绍游戏方法,走,我们出去找点东西吃吃,可是万一被野猫发现了,你们可要赶紧跑回家里(幼儿坐回自己的垫子上)播放音乐

  2、(另一教师饰)遇到一只凶狠的大野猫,小老鼠赶紧跑回家里,猫趾高气扬地走了.

  3、鼠妈妈:哎呀呀,好痛,我可怜的孩子们被吓坏了吧!该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们,看,这是猫爪子抓的,要是猫爪子再少一点,就抓不疼我们,要是腿在短点就跑不过我们,牙齿一个都没有,我们就再也不用怕他了.

  二、学习新歌《老鼠画猫》

  1、初步感受旋律.鼠妈妈:看来这儿不安全,咱们还是搬家吧?幼儿拿起垫子跟着妈妈(歌曲旋律起)

  2、鼠妈妈:小老鼠咱们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!(放歌曲,幼儿记忆歌词)

  3、鼠妈妈;我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了,你们猜猜看,他会变成什么样子呢?(幼儿自由讨论,鼓励大胆表达自己的想法)

  4、鼠妈妈:孩子们,你们的心思和妈妈一样的,那就让妈妈将梦中的老鼠唱给你们听,仔细听哦!

  5老师范唱,提问幼儿,妈妈都唱了些什么,幼儿说出内容,师出示图谱。

  6、幼儿看图谱跟琴学唱。请男宝宝、女宝宝各唱一遍。多种形式唱。

  7、妈妈把梦中的猫画出来吧。巩固歌词。

  8、鼠妈妈:你们喜欢这样的猫吗?那我们一起来画这样的猫吧!根据音乐歌词画猫(音乐旋律起)

  9、边检查画面,边再次演唱歌曲

  10、和客人老师一起唱

  三、结束部分

  一声猫叫——鼠妈妈说我们理想中的猫是不存在的,现实中的猫还是要来抓我们的,孩子们我们搬家吧!幼儿拿起垫子跟妈妈搬家(在老鼠偷油的音乐中结束活动,此活动为8年南京市千名教师培训教学实践课)

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